問題解決と組織学習がリーダーを育てる方法
アクション・ラーニングとは、下記の過程でリフレクション（振り返り、内省）を通して、個人や組織の“学習する力”を養成するチーム学習法です。
アクション・ラーニングは、人の話に耳を傾けることからはじまります。私たちは、あたかも耳に翻訳機が付いているかのように、人の話を自分の聞きたいように聞いています。また、一方で話し手も必ずしも正確な言語化ができているわけではありません。
頭を悩ます複雑で難儀な問題を解決するなら、現象や表面的なことではなく、「真」の問題は何なのかを特定しなければなりません。これをアクション・ラーニングでは「問題の再定義」と呼びます。
問題の再定義
問題の再定義は、議論や意見の交換でもなければアドバイスでもなく、メンバーによる質問によってなされます。質問に答えること、あるいは答えられないことを通じて、個人には「リフレクション（振り返り、内省）」が生まれます。
内省は、リーダーの持つメンタル・モデル（固定化されている心の概念やイメージ）に気づき、自らを省みる機会となります。メンタル・モデルの変化なしに人の成長はありません。個人と組織の学習に価値を置くアクション・ラーニングでは、対話から問題解決のプロセスを通じて個々が互いに考え、想像し、深い気づきを得ながらたくましく成長していきます。チームとして取り組む具体的なアクションは、組織が抱えている問題の解決に驚くほどの効果を発揮します。
プログラムとコース紹介
| コース名：クエスチョニング・リーダーシップ | |
一言で言うと |
これからのリーダーは問いかけと振り返りによって内省を促す学習コーチ |
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対象者 |
管理職全般、メンバーを持つリーダー、プロジェクトマネジャー、インストラクター、プロのコーチ、教師、指導員、また公務員など地域の活性化を支援するボランティアリーダー等。 |
期待できる成果 |
①チームとグループの違いがわかる。 |
コースの特徴 |
問題や課題を解決するために交流と相互学習によって様々な気づきを得る手法を学ぶ。 |
学習項目 |
①チーム学習の理論とスキルを学ぶ。 |
| 内容 (二日間コース） | |
Day1:
一日目の振り返りと承認明日の予告 Day2:
ALセッションと学習コーチの体験
＊参加者から提出されたリアルケースを扱ってライブでコーチングを体感し学習する。
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